cultivaAssim Há uma crise na educação moderna; disso todos sabem. No entanto, apesar de estarmos carecas de saber da existência da crise, se perguntarmos por aí qual é a sua origem, suas causas e, acima de tudo, suas soluções, não receberemos respostas convincentes. No artigo “Professor, ensine a si mesmo”, Sean Fitzpatrick explora essa crise onde a demagogia, a diversidade e o dinheiro dominam as salas de aula, e nos traz algumas reflexões bastante pertinentes.
Sean Fitzpatrick, Gregory The Great Academy | Tradução: Equipe Instituto Newman
O Triplo Estrangulamento da Educação
Um dos resultados trágicos do triplo estrangulamento que a demagogia, a diversidade e o todo-poderoso dólar exercem sobre a sala de aula americana é que o ensino está se tornando menos uma arte interpessoal e mais uma sessão de programação impessoal. Certamente os professores podem combater e, com sorte, reverter essa crise, oferecendo aos alunos a verdade de suas matérias por meio da verdade de quem eles são como professores — quando eles ensinam a si mesmos.
A Verdadeira Essência da Educação
G.K. Chesterton disse certa vez com sincera ironia:
A educação é o período durante o qual você está sendo instruído por alguém que você não conhece, sobre algo que você não quer saber”. Ora, isso é exatamente o que a educação não deveria ser. Denunciando aqueles que sistematizam e paralisam a educação dessa forma, o professor católico John Senior escreveu em sua obra inédita, The Restoration of Innocence: An Idea of a School:[A Restauração da Inocência: Uma ideia de Escola— sem tradução para o português].
Eles costumam dizer com escárnio: “Ele ensina a si mesmo em vez de ensinar a matéria”. Mas ele é a matéria. Se há motivo para zombaria, não é esse ensino, mas o fracasso (geralmente a vaidade) do professor. Todo professor ensina a si mesmo. E todo aluno estuda a si mesmo. Leonardo da Vinci disse que Narciso, contemplando o reflexo de sua própria beleza no espelho de uma piscina, era o artista perfeito — o aluno perfeito também, que vê no espelho da linguagem e da natureza um reflexo de si mesmo, descobrindo a si mesmo por meio do que pensa e sente. O menino anestésico que reflete o que o professor diz, em vez de sua própria experiência sensível, emocional, volitiva e intelectual, é tão vaidoso quanto o ator-professor que faz um show vazio.
O Papel do Professor na Educação
Para que os professores ensinem com eficácia, eles devem, como diz Senior, ensinar a si mesmos. É um adágio muito usado que os professores só podem dar o que têm, e o que eles têm de mais íntimo é o seu próprio eu. Nenhuma apresentação em PowerPoint pode chegar perto do poder de uma pessoa disposta a revelar sua vida e seus amores no contexto de um assunto pelo qual é apaixonado. Com esses professores — e muitos já os tiveram e se lembram muito bem deles — os alunos avançam com entusiasmo e energia em direção à sua perfeição individual, descobrindo a si mesmos por meio do compartilhamento de si mesmo pelo professor. Nessa abordagem, nunca é demais enfatizar a importância das experiências pessoais que aumentam e animam o assunto para criar conexões humanas.
Educação: Um Encontro Humano
A educação é um encontro e um envolvimento com coisas boas, verdadeiras e belas no contexto das interações humanas naturais em prol da felicidade humana. Como uma ação exercida por um ser humano sobre e com outro, a educação tem muito mais a ver com amizade e fé do que com planos de aula e pontos de discussão politicamente corretos e voltados para a carreira. A educação nunca pode ser automatizada ou pré-empacotada. Ela requer um relacionamento dinâmico, e os relacionamentos exigem presença e dinâmica humanas, juntamente com um coração aberto, uma mente aberta, boa vontade, conhecimento das coisas e facilidade para conversar.
A Importância da Abordagem Educacional
É claro que deve haver disciplinas e rigores acadêmicos, mas o modo de abordagem é fundamental para qualquer educação significativa. Ao seguir os princípios comuns da interação humana, os professores podem ser educadores extraordinários. O mesmo pode ser dito dos alunos — especialmente quando ambos chegam à conclusão de que devem ensinar e aprender verdades universais por meio de suas perspectivas particulares. Por exemplo, os alunos de Os Quatro Amores, de C. S. Lewis, estarão muito mais interessados e dispostos a aprender ouvindo como seu professor se apaixonou do que apenas com o texto.
Os professores devem ser pessoais se pretendem ensinar às pessoas. Os seres humanos acham outros seres humanos interessantes. E os professores devem ser humanos quando ensinam se quiserem formar seres humanos. Além disso, como diz John Senior, os professores devem atrair seus alunos para o material como pessoas, e não como programas que seguem um sistema fechado, incentivando-os a refletir internamente e falar externamente.
A Educação como Formação do Caráter
A verdadeira educação é mais do que a mera memorização de informações ou a assimilação de fatos. É um cultivo da alma que, como diz São John Henry Newman em seu Idea of a University, [Uma ideia de Universidade] “implica uma ação sobre nossa natureza mental e a formação de um caráter”. A formação do caráter implica um caráter ativo, e esse caráter, esse sujeito, novamente como afirma Senior, é o professor. Quanto mais honesto o professor for sobre quem ele é, mais honestos seus alunos se tornarão, vendo quem eles próprios são na luz compartilhada por seu educador, que os conduz com alegria, como uma pessoa de carne e osso, para fora da caverna das sombras.
Assim, os professores devem ensinar a si mesmos para que os alunos possam aprender quem são. Além do mais, tudo isso só ocorre quando se estabelece uma atmosfera de amizade e compreensão mútua — professores e alunos desenvolvem um relacionamento.
A Importância da Harmonia
Harmonia é o relacionamento defendido por São João Bosco. Nesse relacionamento cultiva-se a confiança e o respeito mútuos em um espírito de amizade, simpatia e cooperação. O professor que estiver real e claramente interessado em ajudar as pessoas a se tornarem melhores e mais realizadas conquistará o coração dos alunos. O entrosamento surge quando esse entendimento humano entre eles toma forma. Quando o professor se preocupa sinceramente com o bem-estar do aluno e o aluno aprecia isso e age de acordo. Quando se estabelece um relacionamento, o professor pode se tornar uma influência positiva como pessoa sobre outras pessoas. Diante disso, os alunos se esforçarão para agradar aqueles a quem amam, pois o amor é o início e o fim do relacionamento. E o amor, como Cristo ensinou a Seus amigos, é impossível sem uma conexão humana.
A Humanização da Educação
A educação não será humanizada até que professores e alunos reconheçam que as realidades que ensinam e aprendem são oferecidas e recebidas por meio deles mesmos em uma atmosfera de harmonia. Eles devem ensinar e aprender livremente as verdades eternas por meio de suas próprias observações pessoais, experiências, perspectivas, estudos, pensamentos e questionamentos. Eles devem apreciar o material juntos como amigos, conversando sobre o que pensam, observam, gostam e não gostam. Devem permitir que as ideias se misturem com histórias em vez de roteiros. As conversas não têm planos. Tampouco os relacionamentos dinâmicos e interpessoais que levam à perfeição na área educacional. Ou seja, a perfeição de uma pessoa nas mãos de outra pessoa, um professor, que não tem medo de ensinar a si mesmo.
Sobre o autor
Sean Fitzpatrick é formado pelo Thomas Aquinas College. Ele atua como diretor assistente e ensina Literatura I e II, além de liderar grupos de escrita e desenho. Ele mora em Scranton com sua esposa, Sophie, e seus sete filhos.
